ROCÓDROMO EN IES CAÑADA DE LAS FUENTES DE QUESADA (JAÉN).

 

El objeto del proyecto era realizar las mejoras de los Espacios de Ciclos Formativos en el IES Cañada de las Fuentes de Quesada, necesarias para adecuarlos, dentro de lo posible, a los requisitos establecidos en la normativa sectorial vigente, así como para mejorar su estado de confort y funcionalidad.

Pese a que a priori, la actuación no se presumía de mucho interés, el hecho de que uno de los ciclos impartidos en el centro fuese el de Formación Profesional Específica de Grado Medio de “Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural”, requiriéndose para su correcto desarrollo la instalación de un Rocódromo, el proyecto nos ofreció la oportunidad de diseñar y trabajar en algo novedoso e inusual.

El espacio disponible más adecuado, se consideró que era uno de los testeros interiores del Gimnasio, de reciente construcción, aunque el Rocódromo quedaría condicionado por la altura del espacio, y por la necesidad de mantener en su ubicación la canasta existente, algo necesario para compatibilizar el desarrollo de otras prácticas deportivas.

 

Resultado final

Con este punto de partida, y la necesidad de ceñirnos a un presupuesto bastante limitado (18.000 €), hubo que consultar con diversas empresas especializadas para consensuar tanto el diseño, como las soluciones constructivas, dada la especifidad de la instalación.

Finalmente, fue la empresa RELIEF XPERIENS, la encargada de estudiar e instalar el rocódromo,  optando por una configuración por zonas, en base a los niveles de dificultad, la cual satisface las exigencias tanto de escaladores noveles como experimentados, ya que cuenta con diferentes planos de inclinación y dificultades escalables:

· INICIACIÓN:

Zonas verticales, destinada principalmente a las primeras tomas de contacto con este deporte, especialmente diseñado para principiantes, escaladores con poco nivel, escuelas deportivas, etc.

 · PERFECCIONAMIENTO:

Zona con ligeros desplomes, pensada para escaladores ya iniciados que van avanzando en el deporte de la escalada, diseñada para el perfeccionamiento de escuelas deportivas, escaladores con nivel medio, cursos de escalada, etc.

 · DIFICULTAD:

Para los más experimentados en el deporte, zonas con un gran nivel de dificultad donde se podrán realizar todo tipo de entrenamientos específicos.




Dado el carácter docente de la instalación, finalmente se optó por el establecimiento de dos zonas diferenciadas, el rocódromo propiamente dicho, de 6 m. de anchura y 7 m. de altura, donde se concentra la mayor dificultad, y una zona complementaria (Búlder de escalada), de menor altura, para salvar la canasta existente como antes se ha comentado, y dedicada para la Iniciación y el perfeccionamiento.



Rocódromo
                                 

Búlder

En cuanto a los materiales empleados cabe destacar los Paneles “Diamond”,  concebidos para instalaciones con múltiples formas geométricas o lisas, fabricados con tablero de núcleos fenólicos con un grosor total de 20 mm, y superficie proyectada con micronizados de áridos que permiten añadir relieves similares a los que presenta la roca natural. Incorporan una trama de anclajes con 25 roscas por metro cuadrado de alta precisión para la colocación de presas realizadas con poliuretano con carga y colorantes, que ofrecen una resistencia estimada a la tracción de hasta 400kg, fijándose al panel mediante  piezas metálicas, con tuercas insertadas que permiten un óptimo reparto de las cargas en el panel.

Detalle Paneles "Diamond" y "Rock Pure Presas"


Finalmente se incluyen los elementos de seguridad que deben de soportar la caída de un escalador: las plaquetas multidireccionales, o chapas ‘Fixe’ (primer fabricante mundial) de acero galvanizado y los descuelgues o finales de vía ‘Fixe’ de acero bricomatado, compuestos por cadena y doble mosquetón inviolable.



En definitiva, se ha conseguido incluir una gama de productos de los más específicos que han sido desarrollados para prevalecer en cualidades y calidades, y que francamente, han superado incluso nuestras expectativas.


AMPLIACIÓN DEL CEIP SAN GARCÍA DE ALGECIRAS (CÁDIZ).



El objetivo del proyecto es ampliar el CEIP San García de Algeciras, con la construcción de 5 aulas de infantil, procediendo posteriormente a retirar los dos módulos prefabricados instalados por necesidades de escolarización.
 
El Centro se compone por tres edificios de dos plantas, conectados a través de porches, y adaptados a la topografía, resolviéndose la conexión entre los diferentes niveles mediante escaleras y una rampa exterior.
 
 
 
En el edificio 1 (de más reciente construcción) se ubica parte del programa de primaria, en el 2 (el central), la administración, el gimnasio, el comedor, en planta baja, y más aulas de primaria, en planta alta, y en el 3, parte de infantil y la biblioteca, en planta baja, y el resto de aulas de primaria en la alta. Completa el centro, dos pistas polideportivas, una zona de aula exteriores, y zonas de juegos.
  
Esquema de Implantación
        
        Con esta configuración, se entiende que lo más eficaz es proyectar la ampliación en continuidad con la edificación existente, pues una ubicación aislada, tiene inconvenientes tanto funcionales, como constructivos, ya que, por ejemplo dificultaría la ejecución de las instalaciones por extensión de las ya existentes.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Así, el lugar más idóneo para la construcción del nuevo módulo, es adosado al edificio 3, como prolongación de éste, pues nos limitamos a reproducir su esquema organizativo, quedando conectado al centro exteriormente, a través de la rampa, y por el interior a nivel de planta 2, no siendo necesaria por tanto la instalación de un ascensor para la comunicación vertical entre los dos niveles.
 
Partiendo de este esquema organizativo, las diferentes dependencias ocupan los lugares considerados como óptimos en función de sus características, procediendo por ejemplo, a la adaptación de la biblioteca como aula polivalente, e incluyendo una nueva biblioteca al fondo del nuevo módulo con acceso directo desde el exterior.
 
La implantación, con todas las aulas orientadas al Noreste, y el pasillo al suroeste, a modo de “captador solar”, permite a su vez garantizar una adecuada eficiencia energética, optimizándose el Factor de Forma de la edificación. Además, permite disfrutar de las espléndidas vistas existentes sobre la Bahía de Algeciras, con el peñón de Gibraltar de fondo.
 
Vista sobre Gibraltar
 
           
           
           En cuanto a la imagen del edificio, se busca cierto contraste respecto al tratamiento del edificio existente, si bien se opta por el empleo de materiales de la misma naturaleza para el acabado exterior (ladrillo visto), teniendo de referente para el resto de elementos (carpinterías y cerrajería), nuestra anterior intervención en el  IES Fernando Quiñones de Jerez
 

Detalles de la Fachada
 
 
 
 
 
           
             Interiormente, como se ha comentado, la conexión se realiza prolongando el pasillo de distribución, si bien en el tratamiento de este nuevo espacio de circulación se busca un aspecto más contemporáneo, acorde con la imagen exterior, replicando el ladrillo visto flaseado en la cara interior de la fachada y usando terrazo rojizo como pavimento.

Pasillo de circulación.
 
 

            
            Al fondo se ubica una nueva salida de evacuación, a través de una escalera exterior, concebida a modo de “mueble” en acabado metálico.

            A nivel de urbanización, la actuación se limita a la creación de un acerado perimetral, que da continuidad al existente, siendo necesaria la introducción de muros de contención de hormigón para contener los taludes provocados por el movimiento de tierras.